I bilden ovan ser ni att cirka 100 huvudmän (av studerade 235 st) inte ger en enda elev särskilt stöd (trots att de har rätt till det), vilket leder till att 2400 elever lämnas utan åtgärder.

Därefter är det en stor grupp elever (7600 st) där huvudmannen erbjuder en del elever stöd, andra inte. Det kan i och för sig vara tillräckligt med extra anpassningar, om de räcker för att eleverna ska uppnå kunskapskraven - något som senare frågeställningar i denna studie visar inte uppfylls.